Bokkapitel
Hur kan lärare främja positiva interetniska relationer i skolan? Förutsättningar, strategier och utmaningar
2021Bayram Özdemir, S., Lundberg, E., & Özdemir, M.I Thalberg, S., Asplund, A. & Silberstein, D. (red.), Ungas uppväxtvillkor och integration. Stockholm: Delegationen för migrationsstudier, Rapport 2021:6
Vad handlar studien om?
Studien undersöker vilken roll lärare kan spela för att främja positiva relationer mellan elever med olika etnisk bakgrund. Fokus ligger på vilka förutsättningar lärare har för detta arbete, vilka strategier de använder i skolvardagen och vilka svårigheter de möter. Studien riktar därmed uppmärksamheten mot skolan som en viktig social miljö där ungas erfarenheter av mångfald, inkludering och relationer till andra grupper formas.
Vad visar studien?
Resultaten visar att lärare kan arbeta aktivt för att skapa positiva interetniska relationer genom att främja kontakt och samarbete mellan elever, motverka exkludering och skapa ett klassrumsklimat präglat av respekt och inkludering. Samtidigt påverkas möjligheterna av skolans och elevgruppens förutsättningar. Att skapa positiva relationer är därför inte en fråga om enskilda insatser, utan om ett långsiktigt arbete där undervisning, sociala relationer och skolmiljö samspelar.
Varför spelar det roll?
Skolan är en av de viktigaste miljöerna där unga med olika social och etnisk bakgrund möts i vardagen. Hur dessa möten fungerar kan få betydelse för ungas syn på andra grupper, känsla av tillhörighet och möjligheter till integration. Studien visar därför varför lärares arbete med relationerna mellan elever är en viktig del av skolans demokratiska och integrerande uppdrag – och varför positiva interetniska relationer behöver skapas aktivt snarare än tas för givna.
Referens
Bayram Özdemir, S., Lundberg, E., & Özdemir, M. (2021) Hur kan lärare främja positiva interetniska relationer i skolan? Förutsättningar, strategier och utmaningar. I Thalberg, S., Asplund, A. & Silberstein, D. (red.), Ungas uppväxtvillkor och integration. Stockholm: Delegationen för migrationsstudier, Rapport 2021:6 137–164
Forskningsområde
Relaterade publikationer
- Vetenskaplig artikelUngas politiska socialisation och deltagande
From civic roots to voting booths: Gendered pathways from adolescent motivation to electoral participation in adulthood
2026Lundberg, E., & Abdelzadeh, A.Political Psychology
- Vetenskaplig artikelUngas politiska socialisation och deltagande
When Standby Citizens Step In: The Role of Institutional Factors in Triggering Youth Political Participation
2025Abdelzadeh, A., Lundberg, E., & Amnå, E.YOUNG
- Vetenskaplig artikelUngas politiska socialisation och deltagandeMedborgerligt engagemang och ideellt arbete
The role of youth extracurricular activities and political intentions in later political participation and civic engagement
2025Lundberg, E., & Abdelzadeh, A.Journal of Adolescence
- Vetenskaplig artikelTillit, tolerans och demokratiska värden
The longitudinal link between institutional and community trust in a local context – findings from a Swedish panel study
2024Abdelzadeh, A., & Lundberg, E.Local Government Studies