Hoppa till innehåll
← Publikationer

Vetenskaplig artikel

The role of school climate in explaining changes in social trust over time

2019Lundberg, E., & Abdelzadeh, A.Scandinavian Journal of Educational Research

Vad handlar studien om?

Studien undersöker hur skolmiljön hänger samman med förändringar i ungas sociala tillit – alltså deras generella tillit till andra människor. Genom att följa samma ungdomar vid flera tillfällen analyseras om erfarenheter av skolans sociala klimat, däribland relationer till andra elever och utsatthet för kränkningar och mobbning, kan bidra till att förklara varför tilliten ökar eller minskar under ungdomsåren.

Vad visar studien?

Vilken betydelse har skolan för ungas tillit till andra människor? Studien följer ungdomar över tid och visar att erfarenheter av skolmiljön hänger samman med förändringar i social tillit. Särskilt utsatthet för kränkningar och mobbning är förknippad med minskad tillit, vilket visar hur konkreta sociala erfarenheter under ungdomsåren kan påverka synen på andra människor.

Varför spelar det roll?

Social tillit betraktas ofta som relativt stabil och som något som grundläggs tidigt i livet. Studien visar att tilliten fortfarande kan förändras under ungdomsåren och att vardagliga sociala erfarenheter i skolan kan bidra till denna utveckling. Det gör skolmiljön betydelsefull långt utöver elevernas lärande: en trygg social miljö kan också vara viktig för utvecklingen av den mellanmänskliga tillit som har betydelse för social sammanhållning och ett fungerande demokratiskt samhälle.

Referens

Lundberg, E., & Abdelzadeh, A. (2019) The role of school climate in explaining changes in social trust over time. Scandinavian Journal of Educational Research 63(5) 712–724

Forskningsområde

Relaterade publikationer